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Flow·状态·水平·收获的季节

几年前就知道Flow的概念。但是直到最近渐渐感觉到自己的一种变化,渐渐找到了自己,感觉到自己的状态。   之前我一个朋友跟我讲她的导师的指导方略。因为导师在国外,她被要求每周都给导师提交一个报告,内容包括实验数据的Figure及其legend。导师会随时将自己产生的新想法和她讨论,然后就是尝试设计实验去检验一下。就这样下去,不断产生新想法,不断test them out,然后Figure & Legend,如此继续。   这个scenario不仅让我想到Flow,我有一种aspiration,需要保持一定的速率,持续不断,才能体会到自己的那种状态。   这学期回家回来后,和国外人的几次交谈以及自我的觉察发现自己的英语水平的确有质的提高,尽管还急需改进练习。我的确不是刚进实验室的一个学生了,我已经算是senior了,因此,显示出你的四年级的水平。不再以之前的标准要求自己,也不能把自己和低年级的同学放在一个水平相比,和高年级的同学相比,改进自己。   最近在通过研究生院的空中课堂学习一些基础的知识,同时觉得读书的重要。Paper算是一种快餐,但是基础应该在textbooks里。目前读书仍过慢,需要practice fast learning techniques。这同样需要那种只争朝夕的状态——学习的状态。   现在我们往往在当多面手(multitasking),我们常常起始了很多进程,但是忘记去处理它们。就像是播种后,我们却忘了去收获。比如我们学习一点儿东西,我们却没有去复习,没有总结。最终这些如风烟飘过,什么都没留下。比如,我们有缘遇到了某人成为彼此惺惺相惜的朋友,我们却没有经常联系,去和他们hang out或exchange presents 增进那珍贵的友情,任其衰退。秋天到了,你收获了吗?

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